場所の副詞節
次の下線部に入る最も適当なものをA～Dより選びなさい。
Modeling is a big business ___ fashion and advertising exist.
A wherever
B if
C its
D both
時の副詞節
次の下線部に入る最も適当なものをA～Dより選びなさい。
An eclipse of the moon, or lunar eclipse, ＿＿＿ the earth passes directly between the sun and the moon.
A when occurs
B when
C occurs
D occurs when
Key words
as soon as; immediately; directly; the moment (that); the instant (that) = -するやいなや
whenever －するときはいつでも
any time, every time, each time －するときはいつでも
after -の後に
before -の前に
while -の間に
since -以来(ずっと)
till, until -まで
while －の間ずっと
回答を待ってます。 <- クリックしてください。
2008年6月28日土曜日
2008年6月27日金曜日
青年部 Museale Mia Albergo に行ってきました。
ReEVER HOTELS
SETRE highlad villa
Museale Mia Albergo
株式会社 ホロニック 姫路事業所 兵庫県姫路市本町241 美樹ビル6F
に行ってきました。
SETRE highlad villa
Museale Mia Albergo
株式会社 ホロニック 姫路事業所 兵庫県姫路市本町241 美樹ビル6F
に行ってきました。
姫路城を正面にいただき、こんな光景は、見たことがないとうほどの絶景です。
皆さんにお勧めします。
そこで、代表の長田さんから1時間ほど話をしていただき、その後、懇親会となりました。
自分なりに、姫路のホテル業界を整理してみたいと思います。
P: 兵庫県第2の都市で、人口約53万人を有する。近年の市町村合併により、姫路市の面積は、広くなった。詳細は、未定。
E: 中小企業の倒産が、目に付くようになった。駅前の商店街でも、19時には、シャッターが下りている。姫路市に、3つもの信用金庫があるのは、他の都市との大きな違いである。
S: 大型イベントの催行回数が少ない。これは、ホテルの数が少ないために、大型の総会等が神戸へ行ってしまう現状がある。ホテルの規模に合わせて会議等を実施せざる得ない状況である。
T: 技術的なインフラはしっかりしており、背後にspring-8等を抱え、技術交流も盛んである。
商工会議所もその一翼を担っている。
E: 環境的には、整備されている地域とそうでない地域が明確に分かれている。つまり、道路の整備がそれにあたるであろう。広い道路が突然、狭い道路になってしまう。また、市内の一等地が手付かずに荒れ野原になっているのもの気にかかる点である。
L: 地域観光における法整備は、現在はわからない。ただ、姫路駅より北側、12所線までの区域にばらばらの建物たち、いちぢるしく景観を損ねているのは、法整備の遅れであると考えられる。
ホテルを取り巻く環境を分析してみたい。
（１）新規参入の脅威（the threat of new entrrants）
現在のところ、考えにくいと思われる。既存のホテル以上の収容人数は、必要ないであろう。
理由として、姫路市にコンベンション施設等が少ないことがあげられる。
しかしながら、姫路球場の改装等により、阪神タイガースの2軍オープン戦の誘致等に成功すると、需要が急激に増加し、新たな、資本の参加が可能となる。
（２）購買者のパワー（the power of buyers）
世代別に4つに区分けしているが、本当にそうであろうか?
ハイランドビラが国民宿舎として、成功しなかった理由は何であろうか?
ひとつは、立地条件の悪さにより、お客がそこまで足を伸ばせなかったという理由があるだろう。
そこにいかなければならない理由がないのだ。
セグメントに分けるのは勝手だが、その人たちに足を向けさせる理由が要るだろう。
Product, Place, Price, Promotion を今一度考えて、見てはいかがだろうか？
姫路に出かけたときに、ハイランドビラに泊まる理由が必要だ。
（３）サプライヤーのパワー（the power of suppliers）
地産地消が最近のトレンドである。
新鮮な素材を生かすとなると、地元の、青年部のメンバーを利用することが可能となる。
しかしながら、可能であれば、一括購入により、他のホテルへ低価格で提供することも可能である。
（４）代替品の脅威（the threat of substitutes）
カプセルホテル、トレーラーハウス、野外劇場 等が考えられる。
（５）既存企業との競合（rivalry among existing firms）
家業としてのビジネスホテルや、温泉旅館、駅前の大資本等との競争があげられる。
これらは、ある程度のリピーターでビジネスが成り立っているとも考えられる。
新規顧客の発掘は、相当のてこ入れがひつようである。
既存の顧客のリピートを促すことから始めてもいいであろう。
勝手に、書いてみました。反応があるかしら？？
そこで、代表の長田さんから1時間ほど話をしていただき、その後、懇親会となりました。
自分なりに、姫路のホテル業界を整理してみたいと思います。
P: 兵庫県第2の都市で、人口約53万人を有する。近年の市町村合併により、姫路市の面積は、広くなった。詳細は、未定。
E: 中小企業の倒産が、目に付くようになった。駅前の商店街でも、19時には、シャッターが下りている。姫路市に、3つもの信用金庫があるのは、他の都市との大きな違いである。
S: 大型イベントの催行回数が少ない。これは、ホテルの数が少ないために、大型の総会等が神戸へ行ってしまう現状がある。ホテルの規模に合わせて会議等を実施せざる得ない状況である。
T: 技術的なインフラはしっかりしており、背後にspring-8等を抱え、技術交流も盛んである。
商工会議所もその一翼を担っている。
E: 環境的には、整備されている地域とそうでない地域が明確に分かれている。つまり、道路の整備がそれにあたるであろう。広い道路が突然、狭い道路になってしまう。また、市内の一等地が手付かずに荒れ野原になっているのもの気にかかる点である。
L: 地域観光における法整備は、現在はわからない。ただ、姫路駅より北側、12所線までの区域にばらばらの建物たち、いちぢるしく景観を損ねているのは、法整備の遅れであると考えられる。
ホテルを取り巻く環境を分析してみたい。
（１）新規参入の脅威（the threat of new entrrants）
現在のところ、考えにくいと思われる。既存のホテル以上の収容人数は、必要ないであろう。
理由として、姫路市にコンベンション施設等が少ないことがあげられる。
しかしながら、姫路球場の改装等により、阪神タイガースの2軍オープン戦の誘致等に成功すると、需要が急激に増加し、新たな、資本の参加が可能となる。
（２）購買者のパワー（the power of buyers）
世代別に4つに区分けしているが、本当にそうであろうか?
ハイランドビラが国民宿舎として、成功しなかった理由は何であろうか?
ひとつは、立地条件の悪さにより、お客がそこまで足を伸ばせなかったという理由があるだろう。
そこにいかなければならない理由がないのだ。
セグメントに分けるのは勝手だが、その人たちに足を向けさせる理由が要るだろう。
Product, Place, Price, Promotion を今一度考えて、見てはいかがだろうか？
姫路に出かけたときに、ハイランドビラに泊まる理由が必要だ。
（３）サプライヤーのパワー（the power of suppliers）
地産地消が最近のトレンドである。
新鮮な素材を生かすとなると、地元の、青年部のメンバーを利用することが可能となる。
しかしながら、可能であれば、一括購入により、他のホテルへ低価格で提供することも可能である。
（４）代替品の脅威（the threat of substitutes）
カプセルホテル、トレーラーハウス、野外劇場 等が考えられる。
（５）既存企業との競合（rivalry among existing firms）
家業としてのビジネスホテルや、温泉旅館、駅前の大資本等との競争があげられる。
これらは、ある程度のリピーターでビジネスが成り立っているとも考えられる。
新規顧客の発掘は、相当のてこ入れがひつようである。
既存の顧客のリピートを促すことから始めてもいいであろう。
勝手に、書いてみました。反応があるかしら？？
2008年6月26日木曜日
Excercise 3-A
例にならって（ ）の文を句にして、文を拡大しなさい。
(例) I wa glad. ( I knew the news.)
-> I was glad to know the news.
1. He was happy. (He had a letter from his friend.)
2. She grew up. (She became a great singer.)
3. (I was surprised.) Tom won (the) first prize.
4. Bill rushed to the station. (He wanted to catch the train.)
5. (I was ill.) I stayed home all day.
6. (I had finished the homework.) I went out to play.
7. (The weather was nice.) We has a picnic at the state park.
8. (She didn't know his number.) We had a picnic at the state park.
9. (We had a snowstorm.) We could not go to the concert.
10. Kate was giggling. (She put her hand over her mouth.)
11. (Tom is a man of wealth.) Tom is not happy at all.
12. (I will tell you the truth.) He took the bribe.
Exercise 3-B
次の1-6 の文を完成するのに最も適当なものをA - Dより１つ選びなさい。
1 Tom was really glad ___.
A to his surprise
B for all the news
C having know the news
D to know the news
2 The sailor went to Africa ___.
A without return
B never to return
C with no returning
D in spite of retunring
3 ___ I have no experience in this kind of job.
A Due to honest
B As regards honest
C Talking of honest
D To be honest
4 ___ she knows a lot about the town.
A Having lived here before
B To have lived here before
C Living here before
D To live here before
5 ___ today, I feel very weak.
A Having not eaten anything
B To have not eaten
C Not having eaten anything
D Not to have eaten
6 Waiting for the train to come, ___.
A my handbag was stolen
B someone stle my handbag
C the hadbag was robbed
D I had my handbag stolen
うれしい知らせがありました。
高校２年生の女の子がTOEIC 555 点を取ってきてくれました。
listening と reading の得点はアンバランスでしたが。
このままの調子で成績を伸ばしてもらえたら。。。。
(^^♪
回答を待ってます。 <- クリックしてください。
(例) I wa glad. ( I knew the news.)
-> I was glad to know the news.
1. He was happy. (He had a letter from his friend.)
2. She grew up. (She became a great singer.)
3. (I was surprised.) Tom won (the) first prize.
4. Bill rushed to the station. (He wanted to catch the train.)
5. (I was ill.) I stayed home all day.
6. (I had finished the homework.) I went out to play.
7. (The weather was nice.) We has a picnic at the state park.
8. (She didn't know his number.) We had a picnic at the state park.
9. (We had a snowstorm.) We could not go to the concert.
10. Kate was giggling. (She put her hand over her mouth.)
11. (Tom is a man of wealth.) Tom is not happy at all.
12. (I will tell you the truth.) He took the bribe.
Exercise 3-B
次の1-6 の文を完成するのに最も適当なものをA - Dより１つ選びなさい。
1 Tom was really glad ___.
A to his surprise
B for all the news
C having know the news
D to know the news
2 The sailor went to Africa ___.
A without return
B never to return
C with no returning
D in spite of retunring
3 ___ I have no experience in this kind of job.
A Due to honest
B As regards honest
C Talking of honest
D To be honest
4 ___ she knows a lot about the town.
A Having lived here before
B To have lived here before
C Living here before
D To live here before
5 ___ today, I feel very weak.
A Having not eaten anything
B To have not eaten
C Not having eaten anything
D Not to have eaten
6 Waiting for the train to come, ___.
A my handbag was stolen
B someone stle my handbag
C the hadbag was robbed
D I had my handbag stolen
うれしい知らせがありました。
高校２年生の女の子がTOEIC 555 点を取ってきてくれました。
listening と reading の得点はアンバランスでしたが。
このままの調子で成績を伸ばしてもらえたら。。。。
(^^♪
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2008年6月24日火曜日
留学先でのメンタルヘルスケア
英語留学提携校のGV(Global Village)より以下のメールが届きました。
留学を予定されている方は、参考にしてください。
留学先では、身体の健康はとても大切です。健康な体があってこそ元気に学校に来ることができ、友達と出かけることができます。
ただ、最近目立つのが心の健康です。英語では、メンタル・ヘルスとして私たちの生活に欠かせない健康管理の1つとして日々の会話に登場します。
メンタル・ヘルスを害する要因は、ホームシック、ストレス、精神障害、鬱等の様々な感情の起伏です。軽度な症状もあれば、引きこもりや自殺を引き起こす重度な症状もあります。
最近、気になることは、留学生の間で鬱になる生徒が多いと聞きます。
領事館でセミナーを担当した精神科医・医師たちによりますと、カウンセリングの際に生徒さんに確認して欲しいことは下記の情報とお話がありました。
－日本で何か遣り残したことがあるか？渡航先で人生一発逆転を狙っていないか？（現実逃避の可能性１）
－海外＝ストレスフリーと考えていないか？（現実逃避の可能性２）
－不登校の問題があるか？
－日本で精神安定剤を服用しているか（薬の服用）
－精神以外に渡航先でリアクションとして身体に影響がでる症状があるか？（アトピー、アレルギー、拒食症、過食症等）
－家族とのコミュニケーション不足（機能不全家族）
－とにかく「がまん」が一番の解決策と考えていないか？
（セミナーによりますと「英語を話したい、英語を使って仕事をしたい」＝英語ができれば良い仕事に就けると単純に考えている生徒は社会的成長が未熟との厳しい指摘もありました。正直、このコメントにはびっくりしました。）
カウンセラーさんや学校職員は、現場に立つ身でありますし、生徒さんと日々会います。
精神科医・医師たちが提示することをお客さまの気分を害せずにどのように聞き出したら良いのか？という疑問がわきます。
ということで、精神科医・医師たちがお奨めする遠まわしな聞き方をご案内いたします。
－（すでに様子のおかしい生徒さんに対して）留学前に体の調子が悪いと現地に渡航してもたいへんだから！とアドバイスをして、健康診断に行くように提案する。
その際には、留学を予定していることを生徒さんから医師に伝えてもらいます。精神状態がよろしくない生徒さんは、ホルモンのバランスがかなり崩れているようです。
医師がホルモンバランスの崩れ＆留学というコンビネーションが危険と判断すると留学を先延ばしにするようにアドバイスができます。
－「何かあったらご家族に連絡を取ってもよろしいですか？」と聞いてみて「やめてください」という生徒さんは「機能不全家族」の可能性有り。
－ストレートに精神安定剤服用の有無を聞くことも大切のようです。
さて、生徒さんが渡航後にストレスや精神不安定を訴えた場合：
学校職員（場合によってはカウンセラーさん）はどのようにアドバイスをしたらよいのか？
－がんばって！と言わない（症状が軽い人には当たり障りのない言葉ですが、すでに過去に精神障害のトラウマのある生徒さんには、きつい言葉です）。
－生徒と同じ視点でカウンセリング＆話をする。
－糖分を取らないダイエット（食生活）を勧める。
－（すでに様子のおかしい生徒さんに対して）健康診断に行くように提案する。何か身体的な病気では大変なことになる！という切り口から入りホルモンのバランスが崩れていないか確認。
精神科医・医師は、まずは危険な状態になったら診断に行ってもらうこと！とアドバイスをいただきました。
長いニュースレターになりましたが、今回のセミナーを主催した団体は日加ヘルスセンターです。
連絡先は：
2449 Upland Drive Vancouver BC V5S 2B6
Telephone: 1 604 733 6034
Email: nikka@nikkahealth.ca
www.nikkahealth.ca （日本語）
ちなみに、自殺クライシスラインは： １－８００－７８４－２４３３（Japanese Please 「日本語でお願いします」と言えば、日本語のオペレーターが折り返し電話をします）
今回のニュースレターは少しでも皆様のお役に立てればと思い、発送させていただきます。
留学自体は、基本的にはポジティブな体験ですので、何か困ったときに、「そういえば、ＧＶがあんな情報をくれたなぁ～」とＥメールファイルのどこかに保管していただければ幸いです。
それでは、今後ともＧＶをよろしくお願い致します。
留学を予定されている方は、参考にしてください。
留学先では、身体の健康はとても大切です。健康な体があってこそ元気に学校に来ることができ、友達と出かけることができます。
ただ、最近目立つのが心の健康です。英語では、メンタル・ヘルスとして私たちの生活に欠かせない健康管理の1つとして日々の会話に登場します。
メンタル・ヘルスを害する要因は、ホームシック、ストレス、精神障害、鬱等の様々な感情の起伏です。軽度な症状もあれば、引きこもりや自殺を引き起こす重度な症状もあります。
最近、気になることは、留学生の間で鬱になる生徒が多いと聞きます。
領事館でセミナーを担当した精神科医・医師たちによりますと、カウンセリングの際に生徒さんに確認して欲しいことは下記の情報とお話がありました。
－日本で何か遣り残したことがあるか？渡航先で人生一発逆転を狙っていないか？（現実逃避の可能性１）
－海外＝ストレスフリーと考えていないか？（現実逃避の可能性２）
－不登校の問題があるか？
－日本で精神安定剤を服用しているか（薬の服用）
－精神以外に渡航先でリアクションとして身体に影響がでる症状があるか？（アトピー、アレルギー、拒食症、過食症等）
－家族とのコミュニケーション不足（機能不全家族）
－とにかく「がまん」が一番の解決策と考えていないか？
（セミナーによりますと「英語を話したい、英語を使って仕事をしたい」＝英語ができれば良い仕事に就けると単純に考えている生徒は社会的成長が未熟との厳しい指摘もありました。正直、このコメントにはびっくりしました。）
カウンセラーさんや学校職員は、現場に立つ身でありますし、生徒さんと日々会います。
精神科医・医師たちが提示することをお客さまの気分を害せずにどのように聞き出したら良いのか？という疑問がわきます。
ということで、精神科医・医師たちがお奨めする遠まわしな聞き方をご案内いたします。
－（すでに様子のおかしい生徒さんに対して）留学前に体の調子が悪いと現地に渡航してもたいへんだから！とアドバイスをして、健康診断に行くように提案する。
その際には、留学を予定していることを生徒さんから医師に伝えてもらいます。精神状態がよろしくない生徒さんは、ホルモンのバランスがかなり崩れているようです。
医師がホルモンバランスの崩れ＆留学というコンビネーションが危険と判断すると留学を先延ばしにするようにアドバイスができます。
－「何かあったらご家族に連絡を取ってもよろしいですか？」と聞いてみて「やめてください」という生徒さんは「機能不全家族」の可能性有り。
－ストレートに精神安定剤服用の有無を聞くことも大切のようです。
さて、生徒さんが渡航後にストレスや精神不安定を訴えた場合：
学校職員（場合によってはカウンセラーさん）はどのようにアドバイスをしたらよいのか？
－がんばって！と言わない（症状が軽い人には当たり障りのない言葉ですが、すでに過去に精神障害のトラウマのある生徒さんには、きつい言葉です）。
－生徒と同じ視点でカウンセリング＆話をする。
－糖分を取らないダイエット（食生活）を勧める。
－（すでに様子のおかしい生徒さんに対して）健康診断に行くように提案する。何か身体的な病気では大変なことになる！という切り口から入りホルモンのバランスが崩れていないか確認。
精神科医・医師は、まずは危険な状態になったら診断に行ってもらうこと！とアドバイスをいただきました。
長いニュースレターになりましたが、今回のセミナーを主催した団体は日加ヘルスセンターです。
連絡先は：
2449 Upland Drive Vancouver BC V5S 2B6
Telephone: 1 604 733 6034
Email: nikka@nikkahealth.ca
www.nikkahealth.ca （日本語）
ちなみに、自殺クライシスラインは： １－８００－７８４－２４３３（Japanese Please 「日本語でお願いします」と言えば、日本語のオペレーターが折り返し電話をします）
今回のニュースレターは少しでも皆様のお役に立てればと思い、発送させていただきます。
留学自体は、基本的にはポジティブな体験ですので、何か困ったときに、「そういえば、ＧＶがあんな情報をくれたなぁ～」とＥメールファイルのどこかに保管していただければ幸いです。
それでは、今後ともＧＶをよろしくお願い致します。
６・２３ 蛍を雪彦に見に行きました。
こんにちは
昨晩６・２３、家族と一緒に雪彦途中の夢前川上流へ行ってきました。と、いっても、車でいける範囲ですが。
蛍が乱舞しておりました。
妻は、蛍を見るのが2度目だったらしく、蛍の乱舞に感動しておりましたよ。
左手に川・川岸があり、右手には山のすそ。そのどちらにも蛍が、蛍が たくさんいましたよ。
下流から上がっていったのですが、光害があり、蛍の光がよく見えませんでしたが、上流に向かうほど、余分な光はなくなり、車のライトを消せばそこは、蛍の世界。
時折通る車のライトがまぶしかったですが。
いいものを見させていただきました。日没後、1-2時間が見ごろだそうです。私が、見たのは21時ぐらいでした。
今年は、もう、遅いかな?と思いましたが、見られてとてもうれしかったです。
ぜひ、行ってみてください。
昨晩６・２３、家族と一緒に雪彦途中の夢前川上流へ行ってきました。と、いっても、車でいける範囲ですが。
蛍が乱舞しておりました。
妻は、蛍を見るのが2度目だったらしく、蛍の乱舞に感動しておりましたよ。
左手に川・川岸があり、右手には山のすそ。そのどちらにも蛍が、蛍が たくさんいましたよ。
下流から上がっていったのですが、光害があり、蛍の光がよく見えませんでしたが、上流に向かうほど、余分な光はなくなり、車のライトを消せばそこは、蛍の世界。
時折通る車のライトがまぶしかったですが。
いいものを見させていただきました。日没後、1-2時間が見ごろだそうです。私が、見たのは21時ぐらいでした。
今年は、もう、遅いかな?と思いましたが、見られてとてもうれしかったです。
ぜひ、行ってみてください。
2008年6月21日土曜日
TOEFL 必修パターン8
次の下線部に入る最も適当なものをA～Dより選びなさい。
The mentally ill person should be treated ___.
A kind
B of kindly
C with kindness
D as kind way
イヤー、アラウンド４０ ののりですね。 見てない方はすみません。
回答を待ってます。 <- クリックしてください。
to one's astonishment 驚いたことに
to one's bewilderment 当惑したことには
to one's delight 喜んだことには deligh <<<< JT が使っている言葉ですね。
to one's disappointment 失望したことには
to one's horror ぞっとしたことには
to one's joy うれしいことには
to one's regret 残念なことには
to one's sorrow 悲しいことには
to one's surprise 驚いたことには
To my regret, I have sedom used above thess words.
The mentally ill person should be treated ___.
A kind
B of kindly
C with kindness
D as kind way
イヤー、アラウンド４０ ののりですね。 見てない方はすみません。
回答を待ってます。 <- クリックしてください。
to one's astonishment 驚いたことに
to one's bewilderment 当惑したことには
to one's delight 喜んだことには deligh <<<< JT が使っている言葉ですね。
to one's disappointment 失望したことには
to one's horror ぞっとしたことには
to one's joy うれしいことには
to one's regret 残念なことには
to one's sorrow 悲しいことには
to one's surprise 驚いたことには
To my regret, I have sedom used above thess words.
2008年6月19日木曜日
TOEFL 必修パターン7
次の下線部に入る最も適当なものをA～Dより選びなさい。
Chicago, Illinois, is often called the Windy City ___ great gusts of wind blowing across Lake Michigan.
A because of
B because
C is because of
D are because
回答を待ってます。 <- クリックしてください。
because of - -のために
owing to - - のために
due to - - のために The accident was due to human error.
in spite of - - にもかかわらず
despite - - にもかかわらず despite the fact that
for all - -にもかかわらず
with all - - にもかかわらず
notwithstanding - - にもかかわらず
in view of - -を考慮して
with a view to - - する目的で
according to - - によれば
regardless of - - を無視して
in case of - - の場合には
使えるととっても便利ですよ。特にエッセイの組み立てに使ってみてくださいね。
Chicago, Illinois, is often called the Windy City ___ great gusts of wind blowing across Lake Michigan.
A because of
B because
C is because of
D are because
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because of - -のために
owing to - - のために
due to - - のために The accident was due to human error.
in spite of - - にもかかわらず
despite - - にもかかわらず despite the fact that
for all - -にもかかわらず
with all - - にもかかわらず
notwithstanding - - にもかかわらず
in view of - -を考慮して
with a view to - - する目的で
according to - - によれば
regardless of - - を無視して
in case of - - の場合には
使えるととっても便利ですよ。特にエッセイの組み立てに使ってみてくださいね。
2008年6月18日水曜日
TOEFL 必修パターン6
次の下線部に入る最も適当なものをA～Dより選びなさい。
Blue-Green Algae are one-celled organisms with nuclear material ___ throughout the cell.
A scattered
B and scatter
C scatters
D scattering
独立分詞構文
wether permitting 天候が許せば
frankly [strictly, honestly, generally] speaking 率直に 「厳密に、正直に、一般的に｣ 言えば
considering を考えると
talking [speaking] of と言えば
assuming と仮定して
talking A into consideration Aを考慮に入れれば
judging from から判断して
噂をすれば speaking of devil,
ということになります。
回答を待ってます。 <- クリックしてください。
Blue-Green Algae are one-celled organisms with nuclear material ___ throughout the cell.
A scattered
B and scatter
C scatters
D scattering
独立分詞構文
wether permitting 天候が許せば
frankly [strictly, honestly, generally] speaking 率直に 「厳密に、正直に、一般的に｣ 言えば
considering を考えると
talking [speaking] of と言えば
assuming と仮定して
talking A into consideration Aを考慮に入れれば
judging from から判断して
噂をすれば speaking of devil,
ということになります。
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2008年6月17日火曜日
バイオリンのコンサート 2008May04
ムーミンのバイオリンのコンサートをYou-Tubeにアップロードしました。
曲名は La Follia ラ フォリア で、前半部分です。
後半のカデンツァは、アップしたあと、改めて、ご連絡いたします。
ムーミンにできること何かありましたら、遠慮なく言って下さいね。
何事も経験です。
曲名は La Follia ラ フォリア で、前半部分です。
後半のカデンツァは、アップしたあと、改めて、ご連絡いたします。
ムーミンにできること何かありましたら、遠慮なく言って下さいね。
何事も経験です。
TOEFL 必修パターン4
次の下線部に入る最も適当なものをA～Dより選びなさい。
On Sunday afternoons all through the fall students flock to stadiums ___ their favorite football teams.
A cheer
B on cheering
C cheered
D to cheer
独立不定詞
to be frank with you 率直に言って
strange to say 奇妙なことに
to tell the truth 実を言うと
to make matter worse さらに悪いことには
to begin with まず第一に
to make a long story short かいつまんで話せば
to say nothing of はいうまでもなく
needless to say いうまでもなく
so to speak いわば
not to mention はいうまでもなく
この独立不定詞は、とても一般の会話でも、エッセイの中でも役に立ちますよ。
覚えておいてくださいね。
回答を待ってます。 <- クリックしてください。
On Sunday afternoons all through the fall students flock to stadiums ___ their favorite football teams.
A cheer
B on cheering
C cheered
D to cheer
独立不定詞
to be frank with you 率直に言って
strange to say 奇妙なことに
to tell the truth 実を言うと
to make matter worse さらに悪いことには
to begin with まず第一に
to make a long story short かいつまんで話せば
to say nothing of はいうまでもなく
needless to say いうまでもなく
so to speak いわば
not to mention はいうまでもなく
この独立不定詞は、とても一般の会話でも、エッセイの中でも役に立ちますよ。
覚えておいてくださいね。
回答を待ってます。 <- クリックしてください。
2008年6月14日土曜日
TOEFL 必修パターン2
次の下線部に入る最も適当なものをA～Dより選びなさい。
Swallows move ____ in the spring and early summer.
A main
B mainly
C in main
D at mainly
TOEFL 必修パターン3
次の下線部に入る最も適当なものをA～Dより選びなさい。
Above the mesosphere ____.
A the thermosphere does
B the thermosphere is
C does the thermosphere
D is the thermosphere
Exercise 2
次の1-10 の ｛ ｝の語を並び替えて意味の通る文にしなさい。
1 {kept, waiting, the, for, hours, she, me, in, rain, two}
2 {birthday, as, this, gave, present, a, watch, Kate, me}
3 {became, teacher, she, a , finally, good}
4 {my, I, nowhere, passport, find, could}
5 {food, about, always, Tom, is, complaining, the}
6 {and, fall, leaves, the, yellow, turn, red, in}
7 {year, take, to, last, we, trip, only, did, a, Hawaii}
8 {ago, an, the, shopping, mother, hour, mall, at, went, my}
9 {Please, me, lobby, nine, the, tomorrow, meet, in, at, in, morning, the}
10 {before, the, long, time, arrived, he}
回答を待ってます。 <- クリックしてください。
Swallows move ____ in the spring and early summer.
A main
B mainly
C in main
D at mainly
TOEFL 必修パターン3
次の下線部に入る最も適当なものをA～Dより選びなさい。
Above the mesosphere ____.
A the thermosphere does
B the thermosphere is
C does the thermosphere
D is the thermosphere
Exercise 2
次の1-10 の ｛ ｝の語を並び替えて意味の通る文にしなさい。
1 {kept, waiting, the, for, hours, she, me, in, rain, two}
2 {birthday, as, this, gave, present, a, watch, Kate, me}
3 {became, teacher, she, a , finally, good}
4 {my, I, nowhere, passport, find, could}
5 {food, about, always, Tom, is, complaining, the}
6 {and, fall, leaves, the, yellow, turn, red, in}
7 {year, take, to, last, we, trip, only, did, a, Hawaii}
8 {ago, an, the, shopping, mother, hour, mall, at, went, my}
9 {Please, me, lobby, nine, the, tomorrow, meet, in, at, in, morning, the}
10 {before, the, long, time, arrived, he}
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2008年6月13日金曜日
TOEFL 必修パターン１
次の下線部に入る最も適当なものをA～Dより選びなさい。
Algae __________ simple plants.
A that is
B not
C are
D being
答えがわかりますかな?
Excercise 1 次の1から5に入る語をすべて選び記号で答えなさい。
1. The moon ___.
A rose
B set
C out
D in the east
2. Bill is ___.
A a lowyer
B in
C the theater
D tired
3. Tom looks ___.
A a student
B exhausted
C badly
D diligence
4. My friend asked ___.
A her
B a question
C her a question
D her come
5. I saw him ___.
A run
B running
C smart
D surprised
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Algae __________ simple plants.
A that is
B not
C are
D being
答えがわかりますかな?
Excercise 1 次の1から5に入る語をすべて選び記号で答えなさい。
1. The moon ___.
A rose
B set
C out
D in the east
2. Bill is ___.
A a lowyer
B in
C the theater
D tired
3. Tom looks ___.
A a student
B exhausted
C badly
D diligence
4. My friend asked ___.
A her
B a question
C her a question
D her come
5. I saw him ___.
A run
B running
C smart
D surprised
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2008年6月12日木曜日
Google創設者が宇宙旅行を予約
すごい時代になりました。
宇宙旅行まで、始まっているのですね。
Google創設者が宇宙旅行を予約 ITMEDIA
グーグル創設者のS・ブリン氏、宇宙旅行を正式予約 毎日新聞
私にお金があれば、宇宙旅行も予約できたのに。
If I had a plenty of money, I could reserve a space trip.
宇宙旅行まで、始まっているのですね。
Google創設者が宇宙旅行を予約 ITMEDIA
グーグル創設者のS・ブリン氏、宇宙旅行を正式予約 毎日新聞
私にお金があれば、宇宙旅行も予約できたのに。
If I had a plenty of money, I could reserve a space trip.
Let’s try! 英語の早口ことば
英語にも早口ことばがあります。「S」や「B」、「P」がつく文章が多いがとくちょうです。やってみよう！
Cheap(チープ) ship(シップ) trip(トゥリップ). （安い船旅）
Sam’s(サムズ) shop(ショップ) stocks(ストックス) short(ショート) spotted(スポッティッド) socks(ソックス).
（サムの店はまだらの短いソックスの在庫をおいている）
Mrs(ミシィズ).Smith’s(スミスス) Fish(フィッシュ) Sauce(ソース) Shop(ショップ). （スミス夫人のフィッシュ・ソースのお店
続きは、以下のザ･クイーンズのリンクから！
2008年6月11日水曜日
小学校の英語教育が2011年より本格化されます。
文部科学省が、2008年3月28日に告示した新しい学習指導要領は小学校では2009年からの移行措置を経て、2011年春から完全実施される予定ですが、4月24日、文部科学省は「小・中学校学習指導要領の改訂に伴う2009年度からの移行措置案」を公表しました。
これにより、小学校5・6年における英語(外国語)活動は各学校の裁量によって授業時数を定めて実施することが 可能となりました。
また、政府の教育再生懇談会は、5月26日に提出した報告書「これまでの審議のまとめ」の中で、 「英語教育を抜本的に見直す」ことについて触れています。 その中で、小学校英語については、 「小学校について、国は、少なくとも３年生からの早期必修化を目指し、3年生から35時間以上英語教育を行うモデル校を大規模に(例えば5000校)設け支援する。」ことを提言しました。
上記報告書が、今後の動きにどのような影響を与えるのかが 期待されます。
★文部科学省「小・中学校学習指導要領の改訂に伴う移行措置案関係資料」
>> http://home.alc.co.jp/db/owa/mmcd?cd=JS00-021&sec=wp&itm=02
★教育再生懇談会
>> http://home.alc.co.jp/db/owa/mmcd?cd=JS00-021&sec=wp&itm=03
★「これまでの審議のまとめ」
>> http://home.alc.co.jp/db/owa/mmcd?cd=JS00-021&sec=wp&itm=04
小学校の英語教育が2011年より、本格化されます。
これにより、小学校5・6年における英語(外国語)活動は各学校の裁量によって授業時数を定めて実施することが 可能となりました。
また、政府の教育再生懇談会は、5月26日に提出した報告書「これまでの審議のまとめ」の中で、 「英語教育を抜本的に見直す」ことについて触れています。 その中で、小学校英語については、 「小学校について、国は、少なくとも３年生からの早期必修化を目指し、3年生から35時間以上英語教育を行うモデル校を大規模に(例えば5000校)設け支援する。」ことを提言しました。
上記報告書が、今後の動きにどのような影響を与えるのかが 期待されます。
★文部科学省「小・中学校学習指導要領の改訂に伴う移行措置案関係資料」
>> http://home.alc.co.jp/db/owa/mmcd?cd=JS00-021&sec=wp&itm=02
★教育再生懇談会
>> http://home.alc.co.jp/db/owa/mmcd?cd=JS00-021&sec=wp&itm=03
★「これまでの審議のまとめ」
>> http://home.alc.co.jp/db/owa/mmcd?cd=JS00-021&sec=wp&itm=04
小学校の英語教育が2011年より、本格化されます。
2008年6月7日土曜日
Afternoon Tea を楽しみました。
6月7日 クイーンズでは、アフタヌーンティーを楽しみました。
14時から作り始めて、皆さんに楽しんでもらいました。
クイーンズのアトラクションのひとつですよ。
サイトを更新しました。
ネイティブ講師のおしゃべり で「学習とは間違いを学ぶこと」 を追加しました。
日本で英会話のレッスンをしていて驚いたことは、
日本人の生徒さんがレッスン中に「必死でまちがえないように」
なることです。
「まちがったこたえを言ったり書いたりするよりは、こたえを言わない、書かないほうがまし」と考えていることがびっくりです。
レッスンでまちがいを教えてもらい、ただしいものを学ぶことができれば、外の世界でまちがわずにすむのにね、と思います。レッスン中にお子さまが正しくこたえていない—と叱らないでください。
身についていないのではなく、今身につけている真っ最中なのです。
子供英会話 5月(遅ればせながら） 6月 を追加しました。
5月：”Kangaroo(カンガルー) chant(チャント)”
6月：“Head, shoulders, knees and toes”
を追加しました。
楽しんでくださいね。
日本で英会話のレッスンをしていて驚いたことは、
日本人の生徒さんがレッスン中に「必死でまちがえないように」
なることです。
「まちがったこたえを言ったり書いたりするよりは、こたえを言わない、書かないほうがまし」と考えていることがびっくりです。
レッスンでまちがいを教えてもらい、ただしいものを学ぶことができれば、外の世界でまちがわずにすむのにね、と思います。レッスン中にお子さまが正しくこたえていない—と叱らないでください。
身についていないのではなく、今身につけている真っ最中なのです。
子供英会話 5月(遅ればせながら） 6月 を追加しました。
5月：”Kangaroo(カンガルー) chant(チャント)”
6月：“Head, shoulders, knees and toes”
を追加しました。
楽しんでくださいね。
2008年6月6日金曜日
デジタルナビ：グーグルアースを使って、世界中を仮想旅行するには
グーグルアースの使い方です。
http://mainichi.jp/life/electronics/news/20080606ddm013070176000c.html
世界中の衛星・航空写真の地図データを閲覧できる３Ｄ（立体）地図ソフトで、自宅にいながら仮想世界旅行を楽しめみたいです。
ぜひ、旅行を楽しんでください。
Everybody be ambitious!
http://mainichi.jp/life/electronics/news/20080606ddm013070176000c.html
世界中の衛星・航空写真の地図データを閲覧できる３Ｄ（立体）地図ソフトで、自宅にいながら仮想世界旅行を楽しめみたいです。
ぜひ、旅行を楽しんでください。
Everybody be ambitious!
2008年6月5日木曜日
妻は、ノバの生徒でした。
旧NOVA商法を否定した最高裁
http://business.nikkeibp.co.jp/article/topics/20080602/160198/?ST=news
に記事が出ています。
戦った弁護士、および、大企業が作り出す闇。
一読あれ!
http://business.nikkeibp.co.jp/article/topics/20080602/160198/?ST=news
に記事が出ています。
戦った弁護士、および、大企業が作り出す闇。
一読あれ!
トイレ掃除をしました。
1週間に一度は必ずしています。
でも、汗をかきました。蒸していますね。雨が降っています。
喫茶店では、トイレチェックをします。お客さんがたくさんいるお店はトイレがきれいですね。
トイレが汚いお店は、自然と消滅しますね。
関連があるのでしょうか?
トイレがきたないとやはり、お客さんは行く気にならないですものね。
でも、汗をかきました。蒸していますね。雨が降っています。
喫茶店では、トイレチェックをします。お客さんがたくさんいるお店はトイレがきれいですね。
トイレが汚いお店は、自然と消滅しますね。
関連があるのでしょうか?
トイレがきたないとやはり、お客さんは行く気にならないですものね。
2008年6月4日水曜日
今日の姫路市大津区
とっても蒸し暑い日になりました。
クイーンズのマナーの中も暑いです。
そろそろ、エアコンを使い始めないといけないのかしら？
でも、天井が高いというのは素敵ですね。
クイーンズの天井には、ファンが2つついています。
でも、夏場、暑いとき(今のような時期に)にまわすと上部にたまった熱い風が
降りてきて、熱くなります。
冬場はちょうどいいのですけどね。
エアコンをつけたときにも空気をかき混ぜるのに役に立ちますよ。
夏場冷たい空気は下へ降りているので、天井のファンでかき混ぜるとほどよくなります。
ECOを考えないといけない時代ですね。
皆さんのECOをおしえてください。
そろそろカキ氷が食べたくなりました。
シロップは用意してあるので、氷を買ってきてガリガリしましょうか？
クイーンズの生徒さん、待っていてくださいね。
クイーンズのマナーの中も暑いです。
そろそろ、エアコンを使い始めないといけないのかしら？
でも、天井が高いというのは素敵ですね。
クイーンズの天井には、ファンが2つついています。
でも、夏場、暑いとき(今のような時期に)にまわすと上部にたまった熱い風が
降りてきて、熱くなります。
冬場はちょうどいいのですけどね。
エアコンをつけたときにも空気をかき混ぜるのに役に立ちますよ。
夏場冷たい空気は下へ降りているので、天井のファンでかき混ぜるとほどよくなります。
ECOを考えないといけない時代ですね。
皆さんのECOをおしえてください。
そろそろカキ氷が食べたくなりました。
シロップは用意してあるので、氷を買ってきてガリガリしましょうか？
クイーンズの生徒さん、待っていてくださいね。
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